چکیده مقاله
با پیشرفت فناوری های نوین و ظهور هوش مصنوعی، زمینه های آموزش و یادگیری نیز متحول شده اند یکی از مهم ترین حوزه هایی که هوش مصنوعی در آن نقش برجسته ای یافته است، ارزیابی پویا و ارائه بازخورد موثر در فرآیند یادگیری است استفاده از الگوریتم های هوشمند در طراحی آزمون ها، تحلیل پاسخ های دانش آموزان و ارائه بازخورد به صورت لحظه ای، امکان شخصی سازی یادگیری، ارتقای انگیزه و افزایش اثربخشی فرآیند آموزشی را فراهم می کند این رویکرد نه تنها به شناسایی نقاط قوت و ضعف فردی کمک می کند، بلکه زمینه بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه مهارت های شناختی دانش آموزان را نیز فراهم می آورد پژوهش های اخیر نشان می دهند که ادغام هوش مصنوعی با روش های ارزیابی سنتی، باعث افزایش دقت و سرعت تحلیل داده های آموزشی شده و امکان ارائه بازخورد فوری و سازگار با سطح توانایی دانش آموزان را فراهم می سازد علاوه بر این، هوش مصنوعی قابلیت پیش بینی روند یادگیری و ارائه توصیه های آموزشی هدفمند را نیز دارد که می تواند فرآیند یادگیری را به صورت مستمر بهینه نماید این مقاله مروری با هدف بررسی کاربرد هوش مصنوعی در ارزیابی و بازخورد یادگیری، مدل های نوین ارزیابی پویا و اثرات آن بر یادگیری دانش آموزان، به تحلیل و گردآوری یافته های پژوهشی موجود می پردازد تا چارچوبی جامع برای بهبود کیفیت آموزش با بهره گیری از فناوری های هوشمند ارائه دهد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
قرونه، سکینه و ، مهری شاهرخ و ، سیده فریده دادگر و ، فاطمه سلمانی،1404،هوش مصنوعی در فرآیند ارزیابی و بازخورد یادگیری،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز