هوش مصنوعی وتحول نوین درمدیریت آموزش ومدارس

چکیده مقاله

با گسترش روزافزون فناوری های نوین، هوش مصنوعی AI به یکی از ابزارهای تحول آفرین در نظام آموزشی تبدیل شده است در مقطع ابتدایی، معلمان همواره با چالش هایی همچون توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان، مدیریت رفتارهای کلاسی، ارزیابی مستمر پیشرفت تحصیلی، و تولید محتوای آموزشی متناسب با نیازهای یادگیرندگان روبه رو هستند در چنین شرایطی، هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک دستیار آموزشی توانمند عمل کرده و نقش مهمی در بهینه سازی فرایند یاددهی–یادگیری ایفا کند کاربردهای هوش مصنوعی در مدیریت کلاس های ابتدایی بسیار گسترده است؛ از جمله می توان به استفاده از نرم افزارهای هوشمند برای پایش و ارزیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، تولید محتوای آموزشی متنوع و متناسب با سطح درک آنان، تحلیل داده های رفتاری برای پیشگیری از مشکلات انضباطی، و ارائه پیشنهادهای شخصی سازی شده به معلمان جهت بهبود روش های تدریس اشاره کرد این فناوری علاوه بر کاهش فشار کاری معلمان، امکان تمرکز بیشتر آنان بر فعالیت های خلاقانه و تربیتی را نیز فراهم می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم کتابی فرد

نویسنده اول

آذر صدری

نویسنده دوم

محبوبه برنده

نویسنده سوم

شمسیه برزگرذغالچالی

نویسنده چهارم

عباس مصلی

نویسنده پنجم

کتابی فرد، مریم و صدری، آذر و برنده، محبوبه و برزگرذغالچالی، شمسیه و مصلی، عباس،1404،هوش مصنوعی وتحول نوین درمدیریت آموزش ومدارس،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز