هوش هیجانی دیجیتال: مهارتی نوین برای دانش آموزان در عصر شبکه های اجتماعی

چکیده مقاله

در عصر حاضر، شبکه های اجتماعی بخش جدایی ناپذیری از زندگی روزمره دانش آموزان شده اند و تاثیر عمیقی بر روابط، رفتارها و سلامت روان آن ها دارند در این بستر، توانایی مدیریت هیجانات و رفتارهای دیجیتال، که تحت عنوان «هوش هیجانی دیجیتال» شناخته می شود، به عنوان مهارتی نوین و ضروری مطرح می شود هوش هیجانی و جنبه های جذاب و گسترده آن در دهه های اخیر علاوه بر روان شناسان و روان پزشکان، توجه عموم را به خود جلب کرده است این مقاله به بررسی مفهوم هوش هیجانی دیجیتال، اهمیت آن در زندگی دانش آموزان و نقش آن در بهبود تعاملات و سلامت روان در فضای مجازی می پردازد همچنین، راهکارهایی برای تقویت این مهارت در مدارس و خانواده ها ارائه شده است نتایج نشان می دهد که تقویت هوش هیجانی دیجیتال می تواند به کاهش آسیب های روانی، بهبود ارتباطات اجتماعی و ارتقای فرهنگ استفاده مسئولانه از شبکه های اجتماعی منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

خدیجه خزایی پول

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

غلامرضا فاندر

کارشناسی تربیت بدنی

آرتین فاندر

دانشجوی آموزش ابتدایی

�زایی پول، خدیجه و فاندر، غلامرضا و فاندر، آرتین،1404،هوش هیجانی دیجیتال: مهارتی نوین برای دانش آموزان در عصر شبکه های اجتماعی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز