وابستگی دانش آموزان کلاس اول: چالش ها، علل و راهکارهای کاهش آن

چکیده مقاله

وابستگی دانش آموزان کلاس اول، به ویژه در بدو ورود به مدرسه، یکی از مسائل رایج در نظام آموزشی است که می تواند روند سازگاری تحصیلی و اجتماعی کودک را تحت تاثیر قرار دهد این وابستگی غالبا ناشی از دلبستگی ناایمن، اضطراب جدایی و فقدان مهارت های خودتنظیمی است و در قالب رفتارهایی همچون گریه، امتناع از ورود به کلاس، نیاز شدید به حضور والدین یا ناتوانی در انجام مستقل تکالیف ظاهر می شود پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی–تحلیلی و بر پایه منابع کتابخانه ای، به بررسی ریشه های روان شناختی و محیطی وابستگی، نقش خانواده و مدرسه در تداوم یا کاهش آن، و ارائه راهکارهای مداخله ای مبتنی بر شواهد می پردازد یافته ها نشان می دهد که حمایت عاطفی تدریجی، آموزش مهارت های خودکارآمدی، همکاری خانواده و مدرسه و مداخلات شناختی–رفتاری می تواند روند جدایی از والدین و سازگاری در مدرسه را تسهیل کند در نهایت، توانمندسازی معلمان و والدین در شناسایی نشانه ها و اجرای راهکارهای عملی، برای کاهش وابستگی و ارتقاء استقلال کودکان ضروری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فائزه دهقان منشادی

نویسنده اول

�هقان منشادی، فائزه،1404،وابستگی دانش آموزان کلاس اول: چالش ها، علل و راهکارهای کاهش آن،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز