واکاوی تاثیر عوامل انگیزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی: رویکردی روان شناختی و آموزشی

چکیده مقاله

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی، نه تنها به توانایی های شناختی آنان بستگی دارد، بلکه به طور مستقیم و عمیق تحت تاثیر عوامل انگیزشی قرار می گیرد انگیزه به عنوان نیروی درونی محرک رفتار، نقش بنیادی در جهت دهی به تلاش های تحصیلی، استمرار در فعالیت های یادگیری، و مقابله با چالش های آموزشی ایفا می کند هدف مقاله حاضر، بررسی و تحلیل مفهومی و نظری تاثیر عوامل انگیزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی با رویکردی روان شناختی و آموزشی است در این مقاله، با استفاده از مطالعات نظری و پژوهش های تجربی، ابعاد مختلف انگیزش درونی و بیرونی، خودکارآمدی، هدف گذاری، بازخورد، عزت نفس تحصیلی، و نقش معلمان و خانواده در شکل دهی به انگیزش تحصیلی دانش آموزان مورد واکاوی قرار گرفته است یافته های مروری نشان می دهد که انگیزش تحصیلی نه تنها یکی از پیش بین های مهم عملکرد تحصیلی است، بلکه عاملی کلیدی در شکل گیری نگرش مثبت به یادگیری، افزایش تاب آوری آموزشی، و کاهش افت تحصیلی نیز به شمار می آید در پایان، مقاله بر اهمیت طراحی مداخلات آموزشی مبتنی بر تقویت انگیزه، ایجاد محیط یادگیری حمایتی و توجه به تفاوت های فردی در مدارس ابتدایی تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه اسلامی

نویسنده اول

�سلامی، مرضیه،1404،واکاوی تاثیر عوامل انگیزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی: رویکردی روان شناختی و آموزشی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز