چکیده مقاله
تمرکززدایی آموزشی به عنوان یکی از راهبردهای کلیدی در مدیریت مدرن، با هدف انتقال قدرت و اختیارات از سطوح مرکزی به سطوح محلی و مدرسه ای در حال اجراست این پژوهش به تحلیل این سیاست و تاثیرات مستقیم آن بر کیفیت مدارس واقع در مناطق کم برخوردار و محروم می پردازد هدف اصلی این مطالعه، واکاوی چگونگی تاثیر افزایش استقلال مدرسه و مشارکت والدین بر بهبود شاخص های آموزشی در مناطق محروم است روش کار با استفاده از تحلیل اسنادی و مرور نظام مند مطالعات انجام شده است یافته ها نشان می دهد که اگرچه تمرکززدایی پتانسیل بالایی برای افزایش انعطاف پذیری، پاسخگویی به نیازهای محلی و بهبود کیفیت آموزش در مناطق کم برخوردار دارد، اما موفقیت آن در گرو تامین منابع کافی، توانمندسازی مدیران مدارس و ایجاد نظام نظارتی کارآمد است بدون این زیرساخت ها، تمرکززدایی ممکن است منجر به افزایش نابرابری و افت کیفیت در این مناطق شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�مینی، اسماعیل و کاروانی، محمدجواد و صادقی، سمیه و ستایی مختاری، مریم،1404،واکاوی چگونگی تاثیر افزایش استقلال مدرسه و مشارکت والدین بر بهبود شاخص های آموزشی در مناطق محروم،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز