چکیده مقاله
هوش مصنوعی به عنوان ابزاری نوین در آموزش، توانایی تقویت انگیزه و خودباوری دانش آموزان را داراست و می تواند فرآیند یادگیری را تسهیل و ارتقا دهد این پژوهش به بررسی تاثیر کاربرد هوش مصنوعی در پرورش خودباوری و انگیزش یادگیری دانش آموزان می پردازد یافته ها نشان می دهد که استفاده از سامانه های هوشمند آموزشی، بازخورد فوری و شخصی سازی محتوا، موجب افزایش تعامل، اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری در دانش آموزان می شود نتایج مطالعه تاکید می کند که ادغام هوش مصنوعی در کلاس های درس می تواند نقش موثری در ارتقای عملکرد تحصیلی و توسعه مهارت های یادگیری فعال داشته باشد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
مبانی، نسرین و عزیزی، فاطمه و رحمانی، موسی،1404،پرورش خودباوری و انگیزش یادگیری دانش آموزان با کمک هوش مصنوعی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز