چکیده مقاله
تحول در فرآیندهای آموزشی، به ویژه در شرایطی که نیازهای یادگیری دانش آموزان متنوع و پیچیده شده اند، از اهمیت ویژه ای برخوردار است پژوهش های اخیر نشان می دهند که شناسایی دقیق نیازهای آموزشی و به کارگیری راهکارهای هوشمند و هدفمند می تواند موجب ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش انگیزش دانش آموزان شود این مقاله مروری با تحلیل مطالعات داخلی و بین المللی، به بررسی پویایی فرآیندهای آموزشی از مرحله شناسایی نیازها تا اجرای راهکارهای بهبود می پردازد و نقش فناوری، داده محوری و روش های نوین آموزش را در بهبود اثربخشی یادگیری مورد تاکید قرار می دهد نتایج پژوهش ها نشان می دهد که بهره گیری از رویکردهای هوشمند و تعاملی در طراحی و اجرای فرآیندهای آموزشی، امکان شخصی سازی یادگیری، ارتقای مشارکت فعال دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آنان را فراهم می آورد همچنین، مقاله چالش ها و محدودیت های اجرای این راهکارها در محیط های آموزشی واقعی را تحلیل می کند و چارچوبی تحلیلی برای توسعه آموزش هوشمند و مستمر ارائه می دهد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�شتری، سمانه و ، اکرم سلطانی و ، معصومه کاوسی قاضلو و ، محبوبه خسروی،1404،پویایی در فرآیندهای آموزشی: مسیر هوشمندانه بهبود یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز