چکیده مقاله
با رشد سریع هوش مصنوعی در حوزه آموزش، مدارس به طور گسترده از این فناوری برای بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری استفاده می کنند با وجود مزایای متعدد مانند شخصی سازی آموزش و تسهیل ارزیابی، استفاده از هوش مصنوعی با چالش های اخلاقی مهمی همراه است از جمله این چالش ها می توان به حفظ حریم خصوصی و امنیت داده های دانش آموزان، خطر سوگیری الگوریتمی، کاهش تعاملات انسانی، وابستگی بیش از حد به فناوری، و مسئولیت پذیری در تصمیم گیری های خودکار اشاره کرد این مقاله به بررسی این مسائل پرداخته و اهمیت تدوین چارچوب های اخلاقی و قوانین شفاف برای استفاده ایمن و عادلانه از هوش مصنوعی در مدارس را برجسته می سازد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�سنی، ثریا و رضایی، ریحانه و تویسرکانی، زینب و جعفری کیا، معصومه،1404،بررسی اهمیت تدوین چارچوب های اخلاقی و قوانین شفاف برای استفاده ایمن و عادلانه از هوش مصنوعی در مدارس،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404