بررسی اهمیت تلفیق دانش آموزان عادی، رها کردن دیرآموزان در مدارس عادی بدون دانش های کافی به در نظر گرفتن میزان توانایی و عدم ارائه آموزش به معلمان

چکیده مقاله

خداوند انسان های مختلف با سطح هوشی و درکی افریده است برای رشد و پیشرفت ها جامعه و هر گروهی توجه به تفاوت های فردی بسیار مهم است یکی از نهاد های سازنده ها جامعه مدرسه و کلاس درس است که در این محیط تفاوت های شخصی را به واضح میتوان دید و برای رشد آدمی باید به آنها توجه و دقت کرد معلمان عادی که به علت اجرای آموزش همگانی مجبورند بیشتر با دانش آموزان استثنایی سروکار داشته باشند، گاهی ممکن است در راهی بین دانش آموزان عادی و دیر آموز گیر بکند که گرفتن تصمیم مناسب برای ارائه درس و مطالب خود بسیار سخت و زمانبر است در این میان برخی از والدین دانش آموزان دیر آموز رو عملکرد دانش آموز خود با دچار افراط یا تفریط زیادی می شوند اهمیت تلفیق دانش آموزان عادی، رها کردن دیرآموزان در مدارس عادی بدون دانش های کافی به در نظر گرفتن میزان توانایی و عدم ارائه آموزش در این زمینه موجب به هدر رفتن میزان چشمگیری از منابع سالانه آموزش و پرورش، تکرار پایه و نهایتا سرخوردگی و دلزدگی آنان از تحصیل می شود میتوان با کمک هم جانیه و همکاری بین نهاد های آموزشی با معلمان و انجام سجنش های آغازین درست قبل از ورود به مدارس از رویکرد های منفی دانش آموزان دیرآموز کاهید تا این افراد نیز در محیطی سالم و متناسب با رشد و توانایی های خود پرورش یابند و تبدیل به انسان های بزرگی شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه نجفی

نویسنده اول

فرشته عبدلی

نویسنده دوم

حمید دهناری

نویسنده سوم

محمدحسن عباسی

نویسنده چهارم

نجفی، مرضیه و ، فرشته عبدلی و ، حمید دهناری و ، محمدحسن عباسی،1404،بررسی اهمیت تلفیق دانش آموزان عادی، رها کردن دیرآموزان در مدارس عادی بدون دانش های کافی به در نظر گرفتن میزان توانایی و عدم ارائه آموزش به معلمان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404