بررسی اهمیت توجه به رشد توانایی های فکری، تحلیلی و خودتنظیمی دانش آموزان

چکیده مقاله

فرایند یادگیری در نظام های آموزشی امروز دیگر محدود به انتقال ساده اطلاعات از سوی معلم به دانش آموز نیست، بلکه به عنوان یک تجربه پویا و چندبعدی شناخته می شود که در آن یادگیرندگان باید به طور فعال در ساخت دانش مشارکت داشته باشند در چنین رویکردی، رشد مهارت های شناختی و فراشناختی اهمیت ویژه ای پیدا می کند، زیرا این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کنند تا اطلاعات را به طور عمیق درک کرده، درباره آن ها بیندیشند و از آموخته های خود در موقعیت های جدید استفاده کنند در این میان، نقش معلم و شیوه های تدریس او از عوامل تعیین کننده در شکل گیری چنین یادگیری عمیقی به شمار می آید مهارت های تدریس معلمان زمانی بیشترین تاثیر را بر یادگیری دارند که با رویکردهای فعال و مشارکتی همراه باشند استفاده از راهبردهایی مانند فعالیت های گروهی، یادگیری مبتنی بر مسئله، پرسشگری هدفمند و ایجاد تعامل در کلاس درس موجب می شود دانش آموزان درگیر فرایند تفکر، تحلیل و بررسی شوند این مشارکت فعال، زمینه مناسبی برای رشد مهارت های شناختی فراهم می کند و به دانش آموزان کمک می کند تا مفاهیم آموزشی را نه به صورت سطحی، بلکه به شکلی عمیق و پایدار درک کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا صادقی قرق آقایی

نویسنده اول

رقیه دبردانی

نویسنده دوم

مهدیه اکبری پاوائی

نویسنده سوم

زهرا قاسمی فرد

نویسنده چهارم

�ادقی قرق آقایی، زهرا و ، رقیه دبردانی و ، مهدیه اکبری پاوائی و ، زهرا قاسمی فرد،1404،بررسی اهمیت توجه به رشد توانایی های فکری، تحلیلی و خودتنظیمی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404