بررسی اهمیت مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری به عنوان یکی از مهم ترین چالش ها و محورهای تحقیق در حوزه آموزش و پرورش

چکیده مقاله

مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس های مبتنی بر یادگیری نوین، یکی از شاخص های اساسی کیفیت یادگیری و موفقیت روش های آموزشی نوین است بررسی پیشینه پژوهش و مبانی نظری نشان می دهد که مشارکت فعال تنها به حضور فیزیکی دانش آموزان در کلاس محدود نمی شود، بلکه شامل تعامل مستمر با محتوا، هم سالان و معلم، مشارکت در تصمیم گیری های آموزشی، تلاش برای حل مسئله و تفکر انتقادی است اهمیت این موضوع در افزایش انگیزه درونی، تقویت خودکارآمدی، توسعه مهارت های اجتماعی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کاملا مشهود است و توجه به آن می تواند نقش موثری در ارتقای فرآیند یاددهی یادگیری داشته باشد تحلیل عوامل موثر نشان می دهد که مشارکت فعال دانش آموزان تحت تاثیر مجموعه ای از عوامل فردی، اجتماعی، محیطی و آموزشی قرار دارد ویژگی های فردی دانش آموزان، از جمله انگیزه، خودکارآمدی و سبک یادگیری، نقش تعیین کننده ای در میزان تعامل و فعالیت آن ها در کلاس دارد در عین حال، مهارت ها و رفتارهای معلمان، طراحی فعالیت های کلاسی، استفاده از فناوری های آموزشی و فراهم کردن بازخورد موثر، از مهم ترین عوامل محیطی و آموزشی هستند که می توانند مشارکت فعال را تقویت یا محدود کنند همچنین، محیط کلاس و فرهنگ مدرسه، شرایط فیزیکی و روانی کلاس و تعاملات اجتماعی میان دانش آموزان، به عنوان عوامل زمینه ای، بر کیفیت مشارکت فعال اثرگذار هستند بر اساس مبانی نظری و شواهد پژوهشی، می توان نتیجه گرفت که مشارکت فعال دانش آموزان یک فرایند چندبعدی و پویا است که نیازمند هماهنگی میان ویژگی های فردی، مهارت های معلم، فناوری و محیط آموزشی است بی توجهی به هر یک از این عوامل ممکن است باعث کاهش انگیزه، افت تعامل و ناکامی در تحقق اهداف یادگیری نوین شود بنابراین، طراحی کلاس های فعال و تعاملی باید مبتنی بر شناخت دقیق نیازها و ویژگی های دانش آموزان، توانمندی های معلم، امکانات محیطی و ابزارهای آموزشی نوین باشد تا مشارکت واقعی دانش آموزان به حداکثر برسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی رضا سمایی

نویسنده اول

شریف اله خوش نشین

نویسنده دوم

پریوش غلامی

نویسنده سوم

نیلوفر نقره

نویسنده چهارم

�مایی، علی رضا و ، شریف اله خوش نشین و ، پریوش غلامی و ، نیلوفر نقره،1404،بررسی اهمیت مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری به عنوان یکی از مهم ترین چالش ها و محورهای تحقیق در حوزه آموزش و پرورش،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404