هوش مصنوعی به عنوان ابزار پشتیبان تصمیم گیری آموزشی

چکیده مقاله

هوش مصنوعی به عنوان فناوری پیشرفته، فرصت های نوینی برای بهبود فرآیندهای آموزشی و تصمیم گیری در نظام های آموزشی فراهم کرده است پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی به عنوان ابزار پشتیبان تصمیم گیری آموزشی انجام شده است این تحقیق از نوع توصیفی تحلیلی و کاربردی بوده و با استفاده از پرسشنامه از نمونه ای شامل ۱۵۰ نفر از مدیران، معلمان و کارشناسان آموزشی داده ها جمع آوری شده است نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی تاثیر قابل توجهی بر بهبود کیفیت آموزش و ارتقای مهارت های یادگیری دانش آموزان دارد با این حال، چالش هایی مانند کمبود زیرساخت های فناوری، نگرانی های امنیتی، کمبود آموزش تخصصی و مقاومت فرهنگی، مانع بهره برداری کامل از این فناوری می شود پژوهش بر ضرورت توسعه زیرساخت ها، توانمندسازی نیروی انسانی و تدوین سیاست های شفاف در حوزه حفظ حریم خصوصی تاکید می کند استفاده بهینه از هوش مصنوعی می تواند زمینه ساز تحول در کیفیت آموزش و تصمیم گیری های مدیریتی در مدارس باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه میرزایی

نویسنده اول

میرزایی، فاطمه،1404،هوش مصنوعی به عنوان ابزار پشتیبان تصمیم گیری آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404