هوش مصنوعی و آموزش مجازی

چکیده مقاله

رشد شتابان فناوری های نوین در دو دهه اخیر، آموزش و یادگیری را دچار تحول عمیق کرده است یکی از مهم ترین این تحولات، ورود هوش مصنوعی Artificial Intelligence به حوزه آموزش مجازی است آموزش مجازی که در ابتدا بیشتر به عنوان جایگزینی برای آموزش حضوری مطرح می شد، امروز با ادغام هوش مصنوعی توانسته به بستری هوشمند، پویا و شخصی سازی شده برای یادگیری تبدیل شود هوش مصنوعی با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی و سیستم های توصیه گر، قادر است فرآیند یادگیری را متناسب با نیاز، توانایی و علاقه ی هر دانش آموز تنظیم کند این فناوری همچنین امکان تحلیل داده های بزرگ آموزشی، شناسایی نقاط ضعف و قوت یادگیرندگان، و ارائه بازخورد فوری و موثر را فراهم ساخته است از سوی دیگر، ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی مانند چت بات های آموزشی، معلم های مجازی، سیستم های ارزیابی خودکار و محیط های یادگیری تطبیقی توانسته اند کیفیت و کارایی آموزش مجازی را به میزان قابل توجهی ارتقا دهند هدف مقاله حاضر بررسی نقش و کارکردهای هوش مصنوعی در آموزش مجازی است ابتدا مفاهیم کلیدی و پیوند میان AI و آموزش تشریح می شود سپس کاربردهای مهم آن در آموزش مجازی شامل شخصی سازی یادگیری، ارزیابی هوشمند، پشتیبانی یادگیرندگان و مدیریت منابع آموزشی بررسی می گردد در ادامه، پژوهش های بین المللی و تجربیات موفق دانشگاه ها و موسسات آموزشی مرور خواهد شد یافته ها نشان می دهند که ادغام هوش مصنوعی در آموزش مجازی نه تنها موجب افزایش کیفیت یادگیری و کاهش هزینه ها می شود، بلکه به ارتقای عدالت آموزشی نیز کمک می کند در پایان نیز چالش ها و محدودیت های به کارگیری AI در آموزش مانند مسائل اخلاقی، حفظ حریم خصوصی و وابستگی تکنولوژیک مورد بحث قرار گرفته و پیشنهادهایی برای آینده ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه رضائی

نویسنده اول

فرح فرخی زاده

نویسنده دوم

مریم ملک منصوری اردکانی

نویسنده سوم

�ضائی، معصومه و فرخی زاده، فرح و ملک منصوری اردکانی، مریم،1404،هوش مصنوعی و آموزش مجازی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404