هوش مصنوعی و تحول مدیریت آموزشی: راهکارهای نوین برای مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

هوش مصنوعی AI به عنوان عامل تحول در نظام های آموزشی، فرصت های قابل توجهی برای بهبود کارایی مدیریتی، تصمیم سازی مبتنی بر داده ها، و شخصی سازی فرایندهای یادگیری در مدارس ابتدایی فراهم آورده است این مقاله مروری با هدف بررسی و تحلیل کاربردهای هوش مصنوعی در مدیریت آموزشی مدارس ابتدایی، شناسایی موانع پیاده سازی و چالش های موجود، و ارائه راهکارهای موثر در این زمینه می باشد برای این منظور، ادبیات پژوهشی منتشرشده در بازه زمانی ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۵ مرور و تحلیل شده است نتایج بررسی ها نشان می دهد که سیستم های هوشمند می توانند فرآیندهای اداری را خودکار کرده، تجزیه وتحلیل داده های آموزشی را برای تصمیم گیری های مدیریتی تسهیل کرده و فرایندهای آموزشی را برای هر دانش آموز به صورت شخصی سازی شده تنظیم کنند همچنین، با وجود مزایای متعدد این تکنولوژی، چالش هایی همچون عدم وجود زیرساخت های مناسب، مقاومت فرهنگی و نگرانی های مربوط به حریم خصوصی داده ها، همچنان در مسیر پیاده سازی این فناوری در مدارس ابتدایی وجود دارند این مقاله با ارائه راهکارهایی برای رفع این چالش ها و پیشنهاداتی برای توسعه سیاست ها و آموزش نیروی انسانی، به مدیران مدارس و سیاست گذاران کمک می کند تا به طور موثر از این فناوری در نظام های آموزشی استفاده کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه سلیمی

نویسنده اول

�لیمی، فاطمه،1404،هوش مصنوعی و تحول مدیریت آموزشی: راهکارهای نوین برای مدارس ابتدایی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404