هوش مصنوعی و نقش آن در بهبود فرآیندهای تربیتی و آموزشی دانش آموزان

چکیده مقاله

پیشرفت فناوری هوش مصنوعی فرصت های نوینی برای بهبود فرآیندهای تربیتی و آموزشی در مدارس فراهم کرده است این پژوهش به بررسی نقش هوش مصنوعی در افزایش کارایی و کیفیت آموزش و فعالیت های تربیتی دانش آموزان می پردازد استفاده از سیستم های هوشمند، امکان شخصی سازی یادگیری، ارائه بازخورد سریع، پایش پیشرفت دانش آموزان و بهینه سازی برنامه های تربیتی را فراهم می کند نتایج نشان می دهد که به کارگیری هوش مصنوعی باعث ارتقای انگیزه، تعامل فعال، تقویت مهارت های فردی و بهبود عملکرد تحصیلی و تربیتی دانش آموزان می شود این یافته ها می تواند راهنمایی برای معلمان و مدیران آموزشی در طراحی روش های نوین تربیتی و آموزشی باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا محمدی

نویسنده اول

زهرا بسحاق

نویسنده دوم

الما قنواتی

نویسنده سوم

محمدی، لیلا و بسحاق، زهرا و قنواتی، الما،1404،هوش مصنوعی و نقش آن در بهبود فرآیندهای تربیتی و آموزشی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404