چکیده مقاله
در این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی و یادگیری عمیق در تحول نظام های آموزشی مدرسه ای پرداخته می شود استفاده از فناوری های پیشرفته در آموزش می تواند شیوه های تدریس را تغییر داده و به بهبود فرآیند یادگیری کمک کند هوش مصنوعی و یادگیری عمیق با تحلیل داده های آموزشی، امکان شخصی سازی فرآیند یادگیری را برای دانش آموزان فراهم می کنند و از این طریق به رفع چالش های آموزشی مانند تفاوت های فردی، توانمندی های مختلف و نیازهای یادگیری منحصر به فرد می پردازند در عین حال، این تحولات ممکن است چالش های جدیدی را برای معلمان ایجاد کند، زیرا آنها باید خود را با این فناوری ها سازگار کنند و مهارت های جدیدی را بیاموزند نقش معلمان در این روند حیاتی است، زیرا آنها به عنوان راهنمایان اصلی در استفاده موثر از این فناوری ها برای بهبود کیفیت آموزش و تسهیل یادگیری دانش آموزان عمل می کنند در نهایت، این مقاله به بررسی تحولات و چالش های پیش روی نظام های آموزشی در مواجهه با هوش مصنوعی و یادگیری عمیق پرداخته و پیشنهاداتی برای بهبود این روند ارائه می دهد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�مجدی علی اباد، شهلا و خان احمدی، مریم و مرادی نوین، الهام و حسینی، طیبه،1404،هوش مصنوعی و یادگیری عمیق در آموزش مدرسه ای: تحولات، چالش ها و نقش متحول شونده معلمان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404