واقعیت افزوده و واقعیت مجازی در آموزش

چکیده مقاله

واقعیت افزوده AR و واقعیت مجازی VR به عنوان فناوری های نوظهور، پتانسیل بالایی برای تحول در نظام های آموزشی سراسر جهان دارند این مقاله با هدف بررسی کاربردها، مزایا، چالش ها و آینده این فناوری ها در حوزه آموزش نگاشته شده است با استفاده از روش تحقیق کتابخانه ای و تحلیل محتوای پژوهش های معتبر داخلی و خارجی، یافته ها نشان می دهند که AR و VR با ایجاد محیط های تعاملی و شبیه سازی شده، درک عمیق تری از مفاهیم پیچیده ارائه می دهند، انگیزه یادگیرندگان را افزایش می دهند و امکان تجربه موقعیت های غیرممکن یا پرخطر را فراهم می کنند با این وجود، چالش هایی از جمله هزینه بالا، نیاز به توسعه محتوای باکیفیت و مسائل مربوط به سلامت کاربران، گسترش سریع این فناوری ها را با محدودیت مواجه کرده است مقاله حاضر نتیجه می گیرد که ادغام تدریجی و هدفمند AR و VR در نظام آموزشی، با درنظرگیری زیرساخت های فنی و تربیت نیروی انسانی متخصص، می تواند منجر به ایجاد انقلابی در فرآیندهای یاددهی یادگیری شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین شیبانی

نویسنده اول

زهرا میر

نویسنده دوم

مرضیه کیخای جوان

نویسنده سوم

فاطمه مرادی

نویسنده چهارم

�یبانی، حسین و میر، زهرا و کیخای جوان، مرضیه و مرادی، فاطمه،1404،واقعیت افزوده و واقعیت مجازی در آموزش،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404