چکیده مقاله
در دنیای معاصر، تغییرات سریع فناوری، پیچیدگی های اقتصادی و اجتماعی و تحولات محیط زیستی، چالش های نوینی را برای نسل آینده ایجاد کرده است در چنین شرایطی، آماده سازی نسل آینده تنها از طریق آموزش های سنتی و انتقال اطلاعات امکان پذیر نیست و پرورش مهارت های نوآورانه و تفکر خلاق ضروری به نظر می رسد خلاقیت به عنوان توانایی تولید ایده های نو، حل مسائل پیچیده، انعطاف پذیری ذهنی و نوآوری در عمل، نقش کلیدی در توسعه فردی و اجتماعی نسل آینده دارد پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه خلاقیت در آماده سازی نسل آینده برای زندگی و یادگیری در جهان پیچیده، به تحلیل ابعاد فردی، محیطی و آموزشی خلاقیت پرداخته است خلاقیت نه تنها مهارت فردی است، بلکه محصول تعامل میان ویژگی های شخصیتی، فرآیندهای شناختی و محیط اجتماعی فرهنگی است ویژگی هایی همچون کنجکاوی، استقلال فکری، تحمل ابهام و توانایی ترکیب ایده ها، به همراه محیط آموزشی انعطاف پذیر، حمایت معلم و فرهنگ مدرسه، زمینه رشد خلاقیت را فراهم می کنند همچنین، فناوری های نوین، یادگیری مبتنی بر پروژه و فعالیت های عملی، ابزارهای موثری برای پرورش مهارت های خلاقانه دانش آموزان هستند عدم توجه به خلاقیت و تمرکز صرف بر آموزش سنتی، مانع رشد توانایی های نوآورانه و حل مسئله در نسل آینده می شود و آنها را برای مواجهه با پیچیدگی ها و تغییرات جهانی ناکافی آماده می کند بر این اساس، آموزش و پرورش نسل آینده نیازمند رویکردی جامع، نظام مند و عملیاتی است که خلاقیت را در مرکز برنامه های یادگیری و تربیت قرار دهد توجه به پرورش خلاقیت نه تنها به توسعه فردی و مهارت های یادگیری مادام العمر کمک می کند، بلکه نسل آینده را برای مشارکت موثر در جامعه و ایجاد نوآوری در شرایط پیچیده آماده می سازد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
مژگان ذوالفقاری
نویسنده اول
اکرم سعادتمند
نویسنده دوم
طیبه پورشیخعلی
نویسنده سوم
مجید اکبری
نویسنده چهارم
شیوه ارجاع
�والفقاری، مژگان و سعادتمند، اکرم و پورشیخعلی، طیبه و اکبری، مجید،1404،بررسی جایگاه پرورش خلاقیت در آماده سازی نسل آینده برای زیستن و یادگیری در جهان پیچیده،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز