بررسی دلایل افزایش نرخ تکرار پایه در دبستان ها و تحلیل راهبردهای کاهش آن

چکیده مقاله

تکرار پایه در مدارس ابتدایی یکی از چالش های مهم نظام آموزشی است که تاثیرات گسترده ای بر پیشرفت تحصیلی، انگیزه و سلامت روانی دانش آموزان دارد این پژوهش باهدف بررسی علل و عوامل موثر بر تکرار پایه و ارائه راهکارهای علمی برای کاهش آن انجام شد یافته ها نشان داد که عوامل فردی مانند ضعف های شناختی و مشکلات روانی، عوامل خانوادگی نظیر حمایت عاطفی ناکافی و شرایط اقتصادی نامطلوب، و عوامل آموزشی شامل کیفیت پایین آموزش، روش های تدریس سنتی و نبود برنامه های جبرانی موثر، از مهم ترین دلایل تکرار پایه در دوره ابتدایی هستند همچنین، پژوهش نشان داد که بهبود کیفیت آموزش، آموزش مستمر معلمان، طراحی برنامه های جبرانی و تقویتی، حمایت های روانی و اجتماعی، مشارکت فعال خانواده ها و بهبود شرایط محیطی مدارس، راهکارهای موثری برای کاهش نرخ تکرار پایه محسوب می شوند این نتایج می تواند به سیاست گذاران و متصدیان آموزش وپرورش در جهت ارتقاء کیفیت آموزش و کاهش تکرار پایه کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا بیات

نویسنده اول

فرشاد حاجی ابراهیمی

نویسنده دوم

محمد حسن خانی

نویسنده سوم

علی اکبر جباری

نویسنده چهارم

�یات، علیرضا و حاجی ابراهیمی، فرشاد و حسن خانی، محمد و اکبر جباری، علی،1404،بررسی دلایل افزایش نرخ تکرار پایه در دبستان ها و تحلیل راهبردهای کاهش آن،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز