بررسی رابطه استرس شغلی و کیفیت آموزش در بین معلمان مناطق محروم

چکیده مقاله

استرس شغلی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل موثر بر کیفیت عملکرد معلمان، به ویژه در مناطق محروم که شرایط کاری دشوارتر است، نقش قابل توجهی دارد این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین استرس شغلی و کیفیت آموزش در بین معلمان مناطق محروم انجام شد روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بوده و جامعه آماری شامل معلمان مدارس دولتی مناطق محروم یکی از شهر های ایران در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳ است نمونه ای شامل ۱۶۹ نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد استرس شغلی و کیفیت آموزش جمع آوری و با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شدند نتایج نشان داد که سطح استرس شغلی معلمان در مناطق محروم بالاست و کیفیت آموزش در حد متوسط به پایین قرار دارد همچنین، رابطه منفی و معناداری بین استرس شغلی و کیفیت آموزش وجود داشت r= ۰ ۴۷, p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا مقیمی ناصر

نویسنده اول

لیلا اسماعیلی

نویسنده دوم

عاطفه شنیده

نویسنده سوم

مقیمی ناصر، لیلا و اسماعیلی، لیلا و شنیده، عاطفه،1404،بررسی رابطه استرس شغلی و کیفیت آموزش در بین معلمان مناطق محروم،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز