بررسی رابطه بین مهارتهای اجتماعی و سلامت روانی دانش آموزانویسنده: زهرا محمدی کارشناس: چعلوم تربیتی

چکیده مقاله

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است هدف از نگارش این مقاله بررسی ارتباط میان نگرش های تربیتی والدین با سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان میباشد سلامت روانی اجتماعی نوجوانان حوزه گسترده ای است که شدیدا تحت تاثیر نگرشهای تربیتی والدین است نگرشهای تربیتی به عنوان زیر ساختها و سنگ بنای سبک های فرزندپروری هستند که به گفته یانگ در دوران کودکی شکل میگیرند و بستگی به محیطی دارند که فرد در آن پرورش یافته است مجموعه ای از این نگرشها یا طرح واره ها منجر به شکل گیری سبک های تربیتی مختلفی خواهند شد نظر به این که پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر نگرشهای تربیتی والدین بر ابعاد سلامت روانی اجتماعی نوجوانان دختر شهرستان مشهد صورت گرفت در پرسش نامه ی سبک فرزندپروری یانگ YPI مولفه هایی که از بیشترین میانگین برخوردارند، نشان دهنده ی نگرش تربیتی منفی والدین است و مولفه هایی که کمترین میانگین را شامل می شود به عنوان نگرش تربیتی مثبت والدین در نظر گرفته می شود با همین تبیین، نتایج پژوهش نشان داد، مولفه نگرش تربیتی محرومیت هیجانی والدین که در برگیرنده رفتارهای سرد و خشک و هم چنین محروم کردن بچه ها از هیجانهای طبیعی خود است، بیشترین میانگین را دارد و از طرف دیگر مولفه نگرش بی اعتمادی یا بدرفتاری که شامل محدودیت های شدید و آزارنده که در نهایت وابستگی را در پی دارد کمترین میانگین را دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا محمدی

نویسنده اول

محمدی، زهرا،1404،بررسی رابطه بین مهارتهای اجتماعی و سلامت روانی دانش آموزانویسنده: زهرا محمدی کارشناس: چعلوم تربیتی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز