چکیده مقاله
این پژوهش به منظور بررسی اثرات سازماندهی کلاس بر دانش آموزان انجام شده است روش پژوهش مروری بوده و سعی شده است که از از منابع معتبر و معروف استفاده شود طی این پژوهش ابتدا به تعاریفی از سازماندهی کلاس و نظرات مختلف راجب آن پرداخته ایم سپس تاثیرات مختلف سازماندهی کلاس بر دانش آموزان را در ابعاد مختلف مورد بررسی قرار داده ایم یافته های پژوهش تاثیر سازماندهی کلاس بر دانش آموزان را تایید کرده و نشان می دهد که ابعاد مختلفی از دانش آموزان با سازماندهی کلاس تحت تاثیر قرار می گیرند از این رو می توان سازماندهی کلاس را از موارد ضروری اداره و تشکیل کلاس دانست بنابراین معملین باید مهارت سازماندهی کلاس را دارا باشند و برای اطمینان از این امر باید اقدامات لازم از سوی آموزش و پرورش و مسئولین صورت بگیرد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�عادتی، میثم و کوه کمری، سید حسن و حسینی، میر ساجد و ایمانی، زهرا،1404،بررسی سازماندهی کلاس و بررسی تاثیر آن بر عملکرد دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز