چکیده مقاله
همدلی و ارتباط موثر به عنوان دو رکن اساسی در تعاملات انسانی، نقشی حیاتی در ارتقای سلامت روان دانش آموزان ایفا می کنند همدلی که شامل درک و اشتراک احساسات دیگران است، به دانش آموزان کمک می کند تا احساس پذیرش و حمایت اجتماعی را تجربه کنند که این امر به نوبه خود اضطراب، احساس تنهایی و افسردگی را کاهش می دهد از سوی دیگر، ارتباط موثر که بر پایه گوش دادن فعال، بیان و احترام متقابل استوار است، بستری امن برای بیان هیجانات و حل تعارضات فراهم می سازد در محیط آموزشی، معلمانی که از مهارت های همدلانه و ارتباطی قوی برخوردارند، می توانند فضای کلاس را به محیطی روان ساز تبدیل کنند این فضا نه تنها باعث افزایش عزت نفس و انگیزه تحصیلی دانش آموزان می شود، بلکه مهارت های اجتماعی و تنظیم هیجانی آنان را نیز تقویت می کند همچنین، ترویج این مهارت ها در میان خود دانش آموزان، باعث ایجاد شبکه حمایتی همسالان می گردد که یک عامل محافظتی قدرتمند در برابر استرس های دوران نوجوانی است در مجموع، ادغام آگاهانه همدلی و ارتباط موثر در بافت روابط آموزشی، به پیشگیری از مشکلات روانی و تقویت تاب آوری دانش آموزان کمک شایانی کرده و زمینه را برای رشد همه جانبه آنان فراهم می آورد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
کیخا، ناهید و پیری، مرضیه و اکبری، ریحانه و ریگی گوهر کوه، حیدر،1404،نقش همدلی و ارتباط موثر در ارتقای سلامت روان دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز