چکیده مقاله
مهارت های اجتماعی به عنوان یکی از لازمه های کلیدی رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان شناخته می شود هنر به عنوان یک ابزار جامع و چندوجهی، فرصت هایی را برای توسعه این مهارت ها ایجاد می کند این مقاله مروری به بررسی نقش هنر در بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان می پردازد ابتدا مبانی نظری مرتبط با نقش هنر در توسعه مهارت های اجتماعی تشریح شده و نظریه های مهم در این حوزه بررسی می شوند سپس، بر پایه مرور دقیق ادبیات تحقیق داخلی و خارجی، تاثیرات مختلف هنر در ارتقای مهارت های اجتماعی تحلیل شد نتایج مطالعات نشان می دهد هنر نه تنها به تقویت ارتباطات بین فردی، همدلی و همکاری کمک می کند بلکه مهارت های حل مسئله و اعتماد به نفس را نیز ارتقا می بخشد با توجه به یافته ها، آموزش های هنری اگرچه به تنهایی کافی نیست ولی به عنوان یک روش مکمل می تواند نقش بسزایی در برنامه های درسی تربیتی ایفا کند در پایان، پیشنهاداتی برای به کارگیری هنر در نظام آموزشی جهت ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان ارائه شده است این مقاله تلاش دارد تا با استفاده از رویکردی میان رشته ای، چشم انداز جامعی از تعامل هنر و مهارت های اجتماعی ارائه نماید و مسیرهای پژوهشی آینده را ترسیم کند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
کرامت، مریم و درویش خوب، فاطمه و بهرامی، مریم و وفائی، مینا،1404،نقش هنر در تقویت مهارت اجتماعی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز