چکیده مقاله
هوش مصنوعی AI در دهه های اخیر به عنوان یک ابزار تحول آفرین در حوزه های مختلف علمی، به ویژه در روانشناسی تحصیلی، نقش برجسته ای ایفا کرده است یکی از زمینه های نوظهور استفاده از هوش مصنوعی، تحلیل رفتارهای یادگیری دانش آموزان است که به کمک الگوریتم های پیچیده و داده کاوی می تواند الگوهای رفتاری، نیازهای آموزشی و مشکلات یادگیری را شبیه سازی و پیش بینی کند این مقاله مروری به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در تحلیل رفتارهای یادگیری دانش آموزان می پردازد و به ویژه بر پیوند آن با روانشناسی تحصیلی تمرکز دارد استفاده از فناوری های هوش مصنوعی، مانند یادگیری ماشین و پردازش زبان طبیعی، می تواند ابزارهای نوینی را برای شناسایی و بهبود مشکلات یادگیری و تسهیل فرایندهای تدریس فراهم سازد در این تحقیق، مطالعات مختلف و تجربیات بین المللی در زمینه کاربرد هوش مصنوعی در تحلیل رفتارهای یادگیری و تاثیر آن بر بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان مرور و نقد می شود همچنین، چالش ها و فرصت های استفاده از این فناوری در آموزش مورد بررسی قرار می گیرد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�حیم زاده، کبری و صادقی، هاجر و سارخانی، مهناز و اصغری، پریسا،1404،نقش هوش مصنوعی در تحلیل رفتارهای یادگیری دانش آموزان: کاربردهای روانشناسی تحصیلی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز