نقش هوش مصنوعی در شناسایی سبک های یادگیری دانش آموزان ابتدایی و تاثیر آن بر ارزشیابی آموزشی

چکیده مقاله

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، نقش بسزایی در تحول نظام های آموزشی ایفا می کند یکی از کاربردهای مهم این فناوری، شناسایی دقیق و هوشمند سبک های یادگیری دانش آموزان ابتدایی ومتوسطه است که می تواند به شخصی سازی فرآیند یاددهی و یادگیری منجر شود شناسایی این سبک ها توسط الگوریتم های هوش مصنوعی، علاوه بر ارتقای کیفیت آموزش، امکان بهبود ارزشیابی آموزشی را نیز فراهم می آورد در این پژوهش، به مرور کاربردهای هوش مصنوعی در شناسایی سبک های یادگیری و تاثیر آن بر فرآیند ارزشیابی آموزشی پرداخته شده است چالش ها و فرصت های پیش روی این فناوری در حوزه آموزش ابتدایی نیز مورد بررسی قرار گرفته اند نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با ارائه بازخوردهای دقیق و فوری، ضمن کاهش بار کاری معلمان، به افزایش انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند همچنین، با رعایت اصول حریم خصوصی و ارتقای زیرساخت ها، می توان از ظرفیت های این فناوری به صورت بهینه بهره مند شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

وفا رشیدی

نویسنده اول

محبوبه فخاریان

نویسنده دوم

نسترن سرخوش

نویسنده سوم

جواد آقائی

نویسنده چهارم

�شیدی، وفا و فخاریان، محبوبه و سرخوش، نسترن و آقائی، جواد،1404،نقش هوش مصنوعی در شناسایی سبک های یادگیری دانش آموزان ابتدایی و تاثیر آن بر ارزشیابی آموزشی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز