چکیده مقاله
هوش مصنوعی به عنوان فناوری نوین، پتانسیل قابل توجهی در بهبود فرآیندهای آموزشی و توسعه حرفه ای معلمان دارد این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در شناسایی دقیق و به موقع نیازهای حرفه ای معلمان می پردازد با تحلیل داده های عملکردی، بازخورد دانش آموزان و ارزیابی های مستمر، سیستم های هوشمند قادرند نقاط قوت و ضعف معلمان را شناسایی و برنامه های آموزشی متناسب را پیشنهاد دهند یافته ها نشان می دهد استفاده از هوش مصنوعی می تواند به افزایش کیفیت آموزش، ارتقاء مهارت های معلمان و بهبود فرآیند یادگیری کمک کند همچنین چالش ها و ملاحظات اخلاقی مرتبط با استفاده از این فناوری در محیط های آموزشی مورد بحث قرار گرفته است
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
قانع، عاطفه و نبوی، رباب و شیخی، زهرا و سرمدی، منیژه،1404،نقش هوش مصنوعی در شناسایی نیازهای حرفه ای معلمان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز