نقش هوش هیجانی معلمان در مدیریت کلاس و کاهش تنش

چکیده مقاله

هوش هیجانی به عنوان یکی از مولفه های مهم در کارکرد حرفه ای معلمان، نقش بسزایی در مدیریت کلاس و کاهش تنش های رفتاری دارد پژوهش های متعددی نشان داده اند که معلمان دارای هوش هیجانی بالا توانایی بهتری در شناسایی، کنترل و هدایت هیجانات خود و دانش آموزان دارند و این امر موجب بهبود تعاملات کلاسی، کاهش تعارضات و افزایش مشارکت دانش آموزان می شود همچنین، توسعه مهارت های هیجانی در معلمان باعث کاهش استرس و فرسودگی شغلی و ارتقای سلامت روانی آن ها می گردد با وجود این، چالش هایی مانند کمبود آموزش تخصصی، فشارهای شغلی و نگرش های فرهنگی محدود، مانع بهره مندی کامل از توانمندی های هوش هیجانی می شود این مروری نشان می دهد که توجه به آموزش و پرورش هوش هیجانی در نظام آموزشی و فراهم آوردن محیط های حمایتی، از اهمیت بالایی برخوردار است و می تواند به بهبود کیفیت فرآیندهای آموزشی و روانی کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدهادی اکبری

نویسنده اول

علی توکلی هرندی

نویسنده دوم

�کبری، محمدهادی و هرندی، علی توکلی،1404،نقش هوش هیجانی معلمان در مدیریت کلاس و کاهش تنش،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز