چکیده مقاله
مهارت های تدریس معلمان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در کیفیت یادگیری دانش آموزان و موفقیت نظام آموزشی شناخته می شود با توجه به تحولات سریع آموزشی، تغییرات محتوایی و نیاز به پاسخگویی به سبک های متنوع یادگیری، نوآوری در تدریس اهمیت فراوانی یافته است این مقاله مروری با هدف شناسایی و تحلیل راهبردهای عملی نوین در ارتقای مهارت های معلمان، به بررسی ادبیات پژوهشی موجود در سطح ملی و بین المللی پرداخته است یافته ها نشان می دهند که بهره گیری از روش های فعال یادگیری، تکنولوژی آموزشی، برنامه های توسعه حرفه ای و بازخورد مستمر، موجب بهبود مهارت های تدریس و افزایش اثربخشی فرآیند یاددهی–یادگیری می شود همچنین، تلفیق نظریه و عمل در طراحی راهبردهای نوین، امکان ارتقای خلاقیت، انگیزه و تعامل معلمان با دانش آموزان را فراهم می آورد این مقاله چارچوبی تحلیلی و کاربردی ارائه می دهد که می تواند راهنمایی عملی برای معلمان، مدیران و پژوهشگران حوزه آموزش باشد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
کیانژاد، مریم و نقشبند، حسین و عسکری نژاد، فاطمه،1404،نوآوری در تدریس: راهبردهای عملی برای ارتقای مهارت های معلمان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز