نوآوری فناورانه در آموزش و پرورش: کاربردهای یادگیری هوشمند و مداخلاتی روان شناختی

چکیده مقاله

نوآوری های فناورانه در آموزش و پرورش، به ویژه در زمینه یادگیری هوشمند و مداخلات روان شناختی، نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری و بهبود سلامت روان دانش آموزان ایفا می کنند فناوری های نوین شامل ابزارهای دیجیتال، پلتفرم های یادگیری آنلاین، هوش مصنوعی و سیستم های تحلیل داده های آموزشی، امکان طراحی محیط های یادگیری شخصی سازی شده و ارائه بازخوردهای فوری را فراهم می آورند، که می تواند به افزایش انگیزش، ارتقای توانمندی های شناختی و کاهش مشکلات روان شناختی دانش آموزان منجر شود علاوه بر این، کاربرد فناوری در مداخلات روان شناختی آموزشی، شامل برنامه های مدیریت اضطراب، تمرین های خودتنظیمی و ابزارهای توانبخشی شناختی، فرصت های نوینی برای پشتیبانی از دانش آموزان با نیازهای ویژه فراهم می کند این مقاله با رویکرد مروری، تجارب داخلی و بین المللی استفاده از فناوری های نوین در یادگیری هوشمند و مداخلات روان شناختی را تحلیل می کند و نشان می دهد که بهره گیری هدفمند از این فناوری ها می تواند فرایندهای یادگیری را بهینه کرده و سلامت روان دانش آموزان را ارتقا دهد، اما چالش هایی مانند محدودیت های زیرساختی، نیاز به آموزش نیروی انسانی و ملاحظات اخلاقی در استفاده از داده های دانش آموزان باید مورد توجه قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه صاحبی قربان آبادی

نویسنده

فرزانه قدیری بهرام آبادی

نویسنده

زهراشجاعی

نویسنده

فروزان درخشانی

نویسنده

�احبی قربان آبادی، فاطمه و ، فرزانه قدیری بهرام آبادی و ، زهراشجاعی و ، فروزان درخشانی،1404،نوآوری فناورانه در آموزش و پرورش: کاربردهای یادگیری هوشمند و مداخلاتی روان شناختی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز