چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی اینترنت و آموزش مجازی بر تقویت مهارت های تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است این پژوهش با روش توصیفی_همبستگی است ابزار استفاده شده در بخش گرد آوری اطلاعات پرسشنامه اینترنت و آموزش مجازی ۹۳/۰ و پرسشنامه مهارت های اجتماعی با ضریب پایایی ۸۳/۰ بوده است به منظور بررسی این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است نتایج این پژوهش نشان می دهد بین اینترنت و آموزش مجازی با مهارت های تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد در آخر می توان نتیجه گرفت افزایش اینترنت و آموزش مجازی در دانش آموزان در مهارت های تحصیلی نقش مهم و تعیین کننده ی دارد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�حمدی، معصومه و اسکندری، فاطمه و پور اسکندری، حمید و احمدی، زری،1404،بررسی اینترنت و آموزش مجازی در افزایش مهارت های تحصیلی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404