بررسی بهبود استفاده معلمان از هوش مصنوعی و ارتقاء استقلال حرفه ای آنان در محیط های آموزشی

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی تاثیر ابزارهای هوش مصنوعی AI بر استقلال حرفه ای معلمان می پردازد در دنیای امروز، فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی می توانند نقش مهمی در تغییر و بهبود فرآیندهای آموزشی ایفا کنند استفاده از این ابزارها به معلمان کمک می کند تا با بهره گیری از داده ها و تحلیل های پیشرفته، تصمیمات مستقل تری در خصوص تدریس، ارزیابی، و مدیریت کلاس اتخاذ کنند هدف این تحقیق تحلیل تاثیرات مثبت و منفی این فناوری ها بر استقلال معلمان، شناسایی چالش ها و مزایای استفاده از آن ها و ارائه راهکارهایی برای بهبود کاربرد این ابزارها در آموزش است یافته ها نشان می دهند که هوش مصنوعی می تواند به معلمان در طراحی برنامه های آموزشی سفارشی، شبیه سازی شرایط تدریس، و ارزیابی دقیق تر پیشرفت دانش آموزان کمک کند، اما در عین حال وابستگی به تکنولوژی و کاهش تعاملات انسانی نیز از چالش های آن به شمار می روند این تحقیق می تواند به بهبود استفاده معلمان از هوش مصنوعی و ارتقاء استقلال حرفه ای آنان در محیط های آموزشی کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزانه دوجی نژاد

نویسنده اول

سیده سارا موسوی

نویسنده دوم

پارسا وفادار

نویسنده سوم

حدیثه محمدزاده

نویسنده چهارم

�وجی نژاد، فرزانه و ، سیده سارا موسوی و ، پارسا وفادار و ، حدیثه محمدزاده،1404،بررسی بهبود استفاده معلمان از هوش مصنوعی و ارتقاء استقلال حرفه ای آنان در محیط های آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404