بررسی بهره برداری مناسب از هوش مصنوعی وکمک به معلمان درمدیریت فرآیند یادگیری و تمرکز بیشتر بر جنبه های خلاقانه و تعاملی آموزش

چکیده مقاله

هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری نوین و قدرتمند، می تواند نقش بسیار مهمی در پشتیبانی از معلمان در آموزش مهارت های حل مسئله و تفکر خلاق ایفا کند با ارائه یادگیری شخصی سازی شده، بازخوردهای فوری و دقیق، و ایجاد محیط های تعاملی و شبیه سازی شده، هوش مصنوعی امکان بهبود کیفیت آموزش و افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموزان را فراهم می آورد یافته های این پژوهش نشان می دهد که بهره برداری مناسب از هوش مصنوعی می تواند به معلمان کمک کند تا فرآیند یادگیری را بهتر مدیریت کنند و تمرکز بیشتری بر جنبه های خلاقانه و تعاملی آموزش داشته باشند با این حال، برای استفاده موفق از این فناوری، باید چالش هایی مانند آموزش معلمان، هزینه ها، حفظ حریم خصوصی و مسائل اخلاقی به دقت مورد توجه قرار گیرد در نهایت، ادغام هوش مصنوعی در نظام های آموزشی فرصتی طلایی برای توسعه مهارت های حل مسئله و تفکر خلاق دانش آموزان است که می تواند آنان را برای مواجهه با چالش های آینده بهتر آماده کند بنابراین، لازم است سیاست گذاران، پژوهشگران و مربیان با همکاری یکدیگر، زمینه های مناسب برای استفاده بهینه و اخلاقی از هوش مصنوعی در آموزش را فراهم سازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدعلی فاطمی نسب

نویسنده اول

ابوالفضل سهرابی

نویسنده دوم

فاطمه شریفی

نویسنده سوم

مرجان محمدی فریدن

نویسنده چهارم

فاطمی نسب، سیدعلی و ، ابوالفضل سهرابی و ، فاطمه شریفی و ، مرجان محمدی فریدن،1404،بررسی بهره برداری مناسب از هوش مصنوعی وکمک به معلمان درمدیریت فرآیند یادگیری و تمرکز بیشتر بر جنبه های خلاقانه و تعاملی آموزش،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404