بررسی تاثیر آموزش فیزیکی و فعالیت های بدنی منظم بر عملکرد تحصیلی و بهبود کارکردهای شناختی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش فیزیکی و فعالیت های بدنی منظم بر عملکرد تحصیلی و بهبود کارکردهای شناختی دانش آموزان بود این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، شبه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل انجام شد گروه آزمایش طی یک ترم تحصیلی، در جلسات آموزش فیزیکی با شدت متوسط شرکت کردند، در حالی که گروه کنترل برنامه معمولی خود را دنبال کرد برای گردآوری داده ها از آزمون های عملکرد تحصیلی نمرات درسی و آزمون های شناختی اندازه گیری تمرکز و حافظه کاری استفاده شد نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که شرکت در برنامه های آموزش فیزیکی تاثیر معناداری بر افزایش نمرات تحصیلی، به ویژه در دروس ریاضیات و علوم دارد همچنین، یافته ها حاکی از آن بود که دانش آموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل، بهبود قابل توجهی در تمرکز، حافظه و کاهش اضطراب کلاسی نشان دادند بر اساس نتایج این پژوهش، می توان نتیجه گرفت که آموزش فیزیکی با بهبود جریان خون مغزی و افزایش سطح نوروترنسمیترها، نقش بسزایی در تقویت یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند و باید به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از برنامه درسی مدارس در نظر گرفته شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کبری عبادی

نویسنده اول

مریم شفیعی

نویسنده دوم

آسیه عسکری

نویسنده سوم

زهرا خشرویان

نویسنده چهارم

�بادی، کبری و شفیعی، مریم و عسکری، آسیه و خشرویان، زهرا،1404،بررسی تاثیر آموزش فیزیکی و فعالیت های بدنی منظم بر عملکرد تحصیلی و بهبود کارکردهای شناختی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404