نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش در برابر روش «یک سان برای همه» در آموزش سنتی

چکیده مقاله

یکی از چالش های همیشگی نظام های آموزشی، پاسخگویی به تنوع بی پایان نیازها، استعدادها و سرعت یادگیری دانش آموزان است روش سنتی آموزش که بر پایه «یک سان برای همه» استوار است، با ارائه محتوای یکسان، با سرعت یکسان و با روشی ثابت برای تمام دانش آموزان در یک کلاس، منجر به نابرابری های آموزشی شده است در این مدل، دانش آموزان تیزهوش دچار کسلی می شوند و دانش آموزان با یادگیری کند از قافله عقب می مانند هوش مصنوعی AI با ظرفیت های بی نظیر خود در پردازش داده ها و یادگیری ماشین، راهکاری نوین برای عبور از این الگوی سنتی و تحقق شخصی سازی آموزش ارائه می دهد این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در ایجاد سیستم های آموزشی تطبیق پذیر می پردازد سیستم های مبتنی بر هوش مصنوعی با تحلیل مداوم عملکرد دانش آموز، نقاط قوت و ضعف او را شناسایی کرده و مسیر یادگیری، محتوا و حتی روش ارزشیابی را متناسب با نیازهای فردی تنظیم می کنند این رویکرد با اصول سند تحول بنیادین که بر کرامت انسانی و توجه به تفاوت های فردی تاکید دارد، همسویی کامل دارد در حالی که آموزش سنتی دانش آموز را در یک قالب یکسان فرو می ریزد، هوش مصنوعی به هر دانش آموز اجازه می دهد تا در مسیر منحصر به خود رشد کند نتایج نشان می دهد که شخصی سازی آموزش با هوش مصنوعی نه تنها انگیزه و پیشرفت تحصیلی را افزایش می دهد، بلکه عدالت آموزشی را نیز به معنای واقعی کلمه محقق می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محسن سرلکی

نویسنده اول

فاطمه مرادی نیا

نویسنده دوم

ناصر قادری

نویسنده سوم

اکرم یوسفی

نویسنده چهارم

�رلکی، محسن و مرادی نیا، فاطمه و قادری، ناصر و یوسفی، اکرم،1404،نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش در برابر روش «یک سان برای همه» در آموزش سنتی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404