نقش کار برگ های آموزشی در افزایش یادگیری دانش آموزان دوره ی ابتدایی

چکیده مقاله

هدف از این مطالعه بررسی نقش کاربرگ های آموزشی در افزایش یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی و تحلیل اثرات آن بر تثبیت مفاهیم، مهارت های شناختی، عملی و اجتماعی است در این پژوهش، مرور منابع علمی و تجربی مربوط به انواع کاربرگ ها از جمله تمرینی، تشریحی، مسئله محور، پروژه ای و بازی محور انجام شده است یافته ها نشان می دهند که کاربرگ های آموزشی موجب افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، خودارزیابی، انگیزه یادگیری و توسعه مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله می شوند همچنین این ابزارها باعث تقویت مهارت های نوشتاری، زبانی، حافظه و مهارت های اجتماعی و همکاری گروهی دانش آموزان می گردند استفاده هدفمند و منظم از کاربرگ ها یادگیری فعال و چندبعدی را فراهم می کند و معلمان را قادر می سازد آموزش موثر و شخصی سازی شده ارائه دهند در نهایت، کاربرگ های آموزشی به عنوان ابزاری چندبعدی، نقش موثری در ارتقای عملکرد تحصیلی، توسعه مهارت های متنوع و آماده سازی دانش آموزان برای مراحل بعدی تحصیل ایفا می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا پورعزیزیان

نویسنده اول

دل آرام هدایتی

نویسنده دوم

ندا بامری

نویسنده سوم

پورعزیزیان، علیرضا و هدایتی، دل آرام و بامری، ندا،1404،نقش کار برگ های آموزشی در افزایش یادگیری دانش آموزان دوره ی ابتدایی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404