چکیده مقاله
کتاب خوانی به عنوان یک فعالیت بنیادین آموزشی و فرهنگی نقش موثری در تقویت توانایی های شناختی و خلاقیت دانش آموزان ایفا می کند این مطالعه نشان می دهد که تعامل مستمر دانش آموزان با انواع متون ادبی و علمی باعث افزایش تمرکز، دقت و مهارت های حل مسئله می شود و قدرت تجسم و خلاقیت آنان را تقویت می کند دانش آموزانی که به صورت منظم به مطالعه می پردازند، توانایی بیشتری در تحلیل مسائل پیچیده، تفکر انتقادی و تولید ایده های نو دارند و یادگیری آن ها با کیفیت بالاتری صورت می گیرد همچنین، کتاب خوانی زمینه ساز توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی است؛ زیرا دانش آموزان از طریق تجربه های متنوع شخصیت ها و موقعیت های داستانی، توانایی همدلی، درک احساسات دیگران و مدیریت هیجانات خود را پرورش می دهند یافته ها حاکی از آن است که ایجاد انگیزه و محیط مناسب برای مطالعه، به ویژه در سنین پایه و متوسطه، نقش کلیدی در شکل گیری عادت کتاب خوانی و ارتقای مهارت های شناختی دارد علاوه بر این، ترکیب فعالیت های کتاب خوانی با فعالیت های خلاقانه و مشارکتی می تواند اثرات مثبت آن را بر رشد خلاقیت و تمرکز دانش آموزان تقویت کند در مجموع، کتاب خوانی نه تنها به افزایش توانایی های شناختی و تمرکز کمک می کند، بلکه خلاقیت، مهارت های حل مسئله و توانایی های اجتماعی دانش آموزان را نیز بهبود می بخشد و آنان را برای مواجهه با چالش های تحصیلی و زندگی روزمره آماده می سازد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
فرخی دربند، محمد و کسرائی درآباد، رضا و علی پور، تهمینه و علی پور، رعنا،1404،نقش کتاب خوانی در تقویت تمرکز و خلاقیت دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404