بررسی عوامل موثر بر بی انضباطی دانش آموزان در کلاس درس و روش های مدیریت آن

چکیده مقاله

بی انضباطی دانش آموزان در کلاس درس، یکی از چالش های جدی و فراگیر در نظام های آموزشی است که نه تنها فرآیند یاددهی یادگیری را مختل می سازد، بلکه بر جو عاطفی و روانی کلاس و روابط میان کنشگران آموزشی تاثیرات منفی بر جای می گذارد این مقاله با رویکردی کیفی و به روش توصیفی تحلیلی، به بررسی عمیق عوامل موثر بر بروز رفتارهای بی انضباطی در کلاس درس و واکاوی روش های مدیریت آن می پردازد یافته های پژوهش نشان می دهد که بی انضباطی پدیده ای چندعلتی و زمینه مند است که ریشه در تعامل پیچیده سه دسته عامل دارد: عوامل مرتبط با دانش آموز شامل ویژگی های شخصیتی، نیازهای عاطفی برآورده نشده، و مشکلات فردی ، عوامل مرتبط با معلم شامل سبک تدریس، روش های ارتباطی، و شیوه های مدیریت کلاس ، و عوامل مرتبط با بافت شامل محیط فیزیکی کلاس، جو مدرسه، و شرایط خانوادگی اجتماعی در مقابل، روش های موثر مدیریت بی انضباطی در یک پیوستار از اقدامات پیشگیرانه ایجاد جو مثبت، قوانین مشارکتی، طراحی محیط جذاب تا مداخلات اصلاحی ارتباط موثر، پیامدهای منطقی، حل مسئله مشارکتی قرار می گیرند نتایج تاکید می کنند که مدیریت موفق بی انضباطی، نیازمند درک عمیق ریشه های رفتار، پرهیز از برچسب زنی، و اتخاذ رویکردی تربیتی و رابطه محور به جای رویکردی تنبیهی و کنترلی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حورملک اسکندرپور ایرندگان

نویسنده اول

حفصه برشان

نویسنده دوم

اسحق شالی بر

نویسنده سوم

محمد بلوچی

نویسنده چهارم

�سکندرپور ایرندگان، حورملک و برشان، حفصه و شالی بر، اسحق و بلوچی، محمد،1404،بررسی عوامل موثر بر بی انضباطی دانش آموزان در کلاس درس و روش های مدیریت آن،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز