بررسی فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان تیزهوش و نقش سبک های مقابله ای در پیشگیری از آن

چکیده مقاله

فرسودگی تحصیلی پدیده ای شایع در میان دانش آموزان تیزهوش است که می تواند آثار مخربی بر سلامت روانی، پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی آنان داشته باشد با توجه به فشارهای بالا، انتظارات محیطی و حساسیت های فردی، این گروه بیش از سایرین در معرض استرس و تحلیل روانی قرار دارند هدف پژوهش حاضر، شناسایی میزان فرسودگی تحصیلی دانش آموزان تیزهوش و تبیین نقش سبک های مقابله ای موثر در پیشگیری و کاهش این پدیده است روش تحقیق به صورت توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای، بررسی پژوهش های میدانی داخلی و خارجی و تحلیل محتوای منابع معتبر انجام گرفت یافته ها نشان داد که استفاده از سبک های مقابله ای مساله محور و آموزش راهبردهای تنظیم هیجان و تاب آوری به شکل معنی داری علائم فرسودگی تحصیلی را کاهش می دهد حمایت اجتماعی خانواده و مدرسه، ایجاد محیط روانی سالم و برنامه ریزی پیشگیرانه نقشی اساسی در این راستا دارند بر اساس نتایج، مداخلات هدفمند و آموزش مداوم مهارت های مقابله ای می تواند سلامت روانی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان تیزهوش را ارتقا دهد و از پیامدهای منفی فرسودگی بکاهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عبدالرحمن اربابی کلاتی

نویسنده اول

سعید اکاتی

نویسنده دوم

سمیه امین افشار

نویسنده سوم

فاطمه میرشکار

نویسنده چهارم

�ربابی کلاتی، عبدالرحمن و اکاتی، سعید و امین افشار، سمیه و میرشکار، فاطمه،1404،بررسی فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان تیزهوش و نقش سبک های مقابله ای در پیشگیری از آن،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز