بررسی فرصت ها و موانع کاربرد هوش مصنوعی در توانمندسازی معلمان

چکیده مقاله

ظهور هوش مصنوعی در نظام های آموزشی، تحولی بنیادین در فرآیند یاددهی–یادگیری و مدیریت کلاس ایجاد کرده است توانمندسازی معلمان برای مواجهه با این فناوری، یکی از نیازهای ضروری مدارس هوشمند است پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالش ها و فرصت های توانمندسازی معلمان در مواجهه با هوش مصنوعی انجام شده است روش پژوهش توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه ها، مصاحبه با معلمان و بررسی اسناد و برنامه های آموزشی جمع آوری شده است یافته ها نشان می دهد که محدودیت های فنی، کمبود آموزش تخصصی و مقاومت در برابر تغییر از مهم ترین چالش ها و افزایش مهارت های حرفه ای، بهبود مدیریت کلاس و ارتقای تعامل با دانش آموزان از مهم ترین فرصت ها هستند نتایج پژوهش بر ضرورت طراحی برنامه های آموزشی هدفمند، فراهم سازی زیرساخت های فناورانه و حمایت از معلمان برای بهره گیری موثر از هوش مصنوعی تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پروانه رضایی

نویسنده اول

سمیه اسکندری

نویسنده دوم

فاطمه احمدی

نویسنده سوم

احمدی کریم پور

نویسنده چهارم

�ضایی، پروانه و اسکندری، سمیه و احمدی، فاطمه و کریم پور، احمدی،1404،بررسی فرصت ها و موانع کاربرد هوش مصنوعی در توانمندسازی معلمان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز