بررسی موانع تدریس موثر به دانش آموزان با نیازهای ویژه از دیدگاه معلمان

چکیده مقاله

آموزش به دانش آموزان با نیازهای ویژه به عنوان یک چالش مهم در نظام های آموزشی دنیا مطرح است معلمان، به عنوان اولین ارکان سیستم آموزشی، نقش اساسی در تحقق اهداف آموزشی برای این دانش آموزان ایفا می کنند با این حال، اجرای تدریس موثر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس با موانع و چالش های متعددی روبه رو است این مقاله به بررسی موانع تدریس موثر به دانش آموزان با نیازهای ویژه از دیدگاه معلمان می پردازد نتایج پژوهش های انجام شده نشان می دهند که مشکلاتی مانند کمبود آموزش های تخصصی معلمان، عدم دسترسی به منابع و ابزارهای آموزشی مناسب، محدودیت های زمانی، و نبود حمایت های کافی از سوی خانواده ها از جمله مهم ترین موانع در تدریس موثر به این دانش آموزان به شمار می روند این مقاله به تحلیل این چالش ها پرداخته و راهکارهایی برای بهبود شرایط تدریس و افزایش اثربخشی آموزش به دانش آموزان با نیازهای ویژه پیشنهاد می کند همچنین، ضرورت ایجاد برنامه های آموزشی تخصصی برای معلمان و فراهم کردن منابع لازم برای تدریس موثر به این دانش آموزان تاکید می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

منصوره عظیما

نویسنده اول

�ظیما، منصوره،1404،بررسی موانع تدریس موثر به دانش آموزان با نیازهای ویژه از دیدگاه معلمان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز