بررسی نقش فناوری های نوین در بازتعریف کارکردهای مدرسه در عصر دیجیتال

چکیده مقاله

فناوری های نوین در دهه های اخیر تغییرات بنیادینی در حوزه آموزش ایجاد کرده اند و نقش مدرسه را به عنوان نهادی سنتی در فرآیند یاددهی یادگیری دگرگون ساخته اند این تحولات با معرفی ابزارهای دیجیتال، شبکه های ارتباطی پیشرفته و سامانه های هوشمند، امکان یادگیری تعاملی، شخصی سازی شده و مشارکتی را برای دانش آموزان فراهم کرده اند در این میان، مدارس به عنوان بستر اصلی تربیت نسل های آینده، ناگزیر از پذیرش و تطبیق با فناوری های جدید شده اند تا بتوانند کیفیت آموزش را ارتقاء داده و نیازهای متنوع دانش آموزان را پاسخگو باشند پژوهش حاضر به بررسی نقش فناوری های نوین در بازتعریف کارکردهای مدرسه در عصر دیجیتال می پردازد و چالش ها، فرصت ها و اثرات مختلف این تغییرات را تحلیل می کند یکی از محورهای مهم این پژوهش، بررسی تاثیر فناوری بر ساختار آموزشی، روش های تدریس و ارزشیابی در مدارس است فناوری های نوین امکان استفاده از روش های یادگیری ترکیبی، آموزش از راه دور و ارزشیابی هوشمند را فراهم کرده اند که موجب افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان شده است همچنین، نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی مسیرهای یادگیری و مدیریت کلاس های دیجیتال مورد توجه قرار گرفته است این تغییرات علاوه بر بهبود کیفیت یادگیری، چالش هایی مانند نیاز به آموزش معلمان، تامین زیرساخت ها و مدیریت فرهنگی نیز به همراه داشته است آینده پژوهی روندهای نوین آموزش دیجیتال و ضرورت برنامه ریزی راهبردی برای بهره برداری بهینه از فناوری ها مورد تاکید قرار گرفته است تحول نقش معلم، توسعه مهارت های قرن بیست ویکم، و طراحی محیط های یادگیری منعطف از محورهای اصلی این آینده پژوهی هستند فناوری اگر به صورت هوشمندانه، انسان محور و همراه با حمایت های مستمر به کار گرفته شود، می تواند مدرسه را به نهادی پویا، خلاق و عدالت محور تبدیل کند که دانش آموزان را برای زندگی در دنیای پیچیده آینده آماده می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه کاویانی راد

نویسنده اول

مریم مریم بختیاری

نویسنده دوم

افسانه نصریان

نویسنده

الهام فیصلی

نویسنده چهارم

کاویانی راد، فاطمه و مریم بختیاری، مریم و نصریان، افسانه و فیصلی، الهام،1404،بررسی نقش فناوری های نوین در بازتعریف کارکردهای مدرسه در عصر دیجیتال،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز