نقش معلم تحول آفرین در آموزش مهارت محور: مروری بر رویکردهای نوین در هنرستان های فنی و هنری

چکیده مقاله

در نظام های آموزشی فنی و هنری، معلمان نقش کلیدی در پرورش مهارت ها، نگرش ها و توانمندی های عملی هنرجویان ایفا می کنند در این میان، معلم تحول آفرین کسی است که فراتر از آموزش سنتی، با بهره گیری از روش های نوین، محیط یادگیری را پویا، هدفمند و انگیزه بخش می سازد هدف از این مقاله مروری، بررسی نقش و جایگاه معلم تحول آفرین در ارتقاء کیفیت آموزش مهارت محور در هنرستان هاست این مقاله با مرور ادبیات نظری و یافته های پژوهش های مرتبط، به تبیین ویژگی های معلم تحول آفرین، روش های موثر تدریس در رشته های فنی و هنری، و چالش های پیش روی معلمان این حوزه می پردازد نتایج مرور نشان می دهد که روش هایی همچون یادگیری مبتنی بر پروژه، تدریس تلفیقی با فناوری، استفاده از سناریوهای شغلی، و تقویت ارتباط معلم با محیط کار، از جمله عوامل موثر در بهبود انگیزش و عملکرد هنرجویان هستند همچنین تاکید بر نقش معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری، نه انتقال دهنده صرف محتوا، از مهم ترین اصول در آموزش مهارت محور نوین به شمار می رود در پایان، مقاله راهکارهایی برای توسعه حرفه ای معلمان، طراحی برنامه های درسی انعطاف پذیر، و تقویت تعامل میان مدرسه و بازار کار پیشنهاد می دهد که می تواند گامی موثر در مسیر تحول آموزش در هنرستان ها باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صاحب فلاح کلاکی

نویسنده اول

علیرضا پیرمهدی

نویسنده دوم

فاطمه خلجی

نویسنده سوم

فلاح کلاکی، صاحب و پیرمهدی، علیرضا و خلجی، فاطمه،1404،نقش معلم تحول آفرین در آموزش مهارت محور: مروری بر رویکردهای نوین در هنرستان های فنی و هنری،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز