چکیده مقاله
این مقاله به بررسی جامع و عمیق نقش محوری معلم در فرآیند شکل گیری، تقویت و توسعه هویت فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد هویت، به عنوان چارچوبی پویا، چارچوبی است که فرد از طریق آن خود را در جهان معنا می کند و این فرآیند عمدتا در بستر تعاملات اجتماعی و فرهنگی صورت می پذیرد نهاد آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای جامعه پذیری رسمی، نقشی حیاتی در انتقال میراث فرهنگی، ارزش ها، هنجارها و مهارت های اجتماعی به نسل های آینده ایفا می کند و معلم، به عنوان بازیگر اصلی این فرآیند، در کانون این ساختار قرار دارد این پژوهش با بهره گیری از مبانی نظری جامعه شناسی هویت، روان شناسی تربیتی و نظریه های جامعه پذیری، ابعاد مختلف کنشگری معلم در این حوزه را مورد واکاوی قرار می دهد معلم نه تنها منتقل کننده دانش رسمی است، بلکه به عنوان یک الگوی رفتاری، تسهیل گر تعاملات، و تفسیرکننده مفاهیم انتزاعی فرهنگی عمل می کند نقش معلم در تقویت هویت فرهنگی شامل انتقال آگاهانه میراث تاریخی، زبان، ادبیات، و ارزش های بنیادین جامعه است، در حالی که در بعد اجتماعی، معلم با مدیریت محیط یادگیری، پرورش حس تعلق به گروه، آموزش مسئولیت پذیری و تسهیل مشارکت فعال، پایه های شهروندی موثر و انسجام اجتماعی را بنا می نهد این پژوهش با تفکیک نقش معلم در هر دو بعد هویت فرهنگی و اجتماعی، چالش های موجود شامل ساختارهای آموزشی ناکارآمد، شکاف نسلی در انتقال ارزش ها، و فشارهای هویتی جهانی شده را نیز شناسایی کرده و در نهایت، راهکارهای عملیاتی در سطوح آموزشی، فرهنگی و مدیریتی برای ارتقاء اثربخشی معلم در این ماموریت بنیادین ارائه می دهد یافته ها نشان می دهد که تقویت هویت دانش آموزان نیازمند رویکردی جامع، آگاهانه و مبتنی بر شواهد علمی است که در آن، نقش معلم فراتر از انتقال صرف دانش تعریف می شود و به یک فرآیند تسهیل گری هویت سازی تعمیم می یابد این مقاله به تفصیل به اهمیت رویکردهای مشارکتی، استفاده از برنامه درسی پنهان، و توسعه مهارت های بینافرهنگی معلمان می پردازد تا اطمینان حاصل شود که دانش آموزان در عین حفظ ریشه های فرهنگی خود، برای ایفای نقش فعال در جامعه جهانی آماده می شوند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�حمانی، فاطمه و مجیدی، بتول و رضایی، مریم و عین اللهی، مهناز،1404،نقش معلم در تقویت هویت فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز