چکیده مقاله
نقش معلم در هدایت تحصیلی دانش آموزان یکی از موضوعات محوری در نظام های آموزشی است که تاثیر مستقیمی بر آینده شغلی و اجتماعی افراد دارد این مقاله با رویکرد کیفی و به روش توصیفی تحلیلی به واکاوی ابعاد مختلف نقش معلم در فرآیند هدایت تحصیلی می پردازد یافته های پژوهش نشان می دهد که معلم فراتر از انتقال دانش، به عنوان تسهیل گر، مشاور و الگویی تاثیرگذار در کشف استعدادها، علایق و توانمندی های دانش آموزان ایفای نقش می کند شناخت همه جانبه از ویژگی های فردی دانش آموزان، آگاهی از بازار کار و مشاغل آینده، و ارتباط موثر با خانواده ها از جمله مولفه های اساسی در موفقیت معلم برای هدایت تحصیلی اثربخش است همچنین چالش های پیش روی معلمان در این مسیر مانند کمبود وقت، نبود آموزش های تخصصی و عدم هماهنگی با سایر عوامل آموزشی مورد بررسی قرار گرفته است نتایج پژوهش بر ضرورت بازتعریف نقش معلم در نظام آموزشی و توانمندسازی او برای ایفای مسئولیت خطیر هدایت تحصیلی تاکید دارد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�اویدی، فاطمه و رئیسی، پروانه و ربیعی، مهدی و نوروزی، کبری،1404،نقش معلم در هدایت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز