نقش معلم در پرورش سواد هوش مصنوعی دانش آموزان

چکیده مقاله

هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم ترین فناوری های قرن حاضر، نیازمند توجه ویژه در آموزش و پرورش است سواد هوش مصنوعی به دانش آموزان کمک می کند تا با مفاهیم پایه این فناوری آشنا شده و توانایی تحلیل و استفاده هوشمندانه از آن را کسب کنند معلمان به عنوان واسطه های اصلی انتقال دانش، نقش تعیین کننده ای در پرورش این سواد دارند این مقاله به بررسی نقش معلم در آموزش سواد هوش مصنوعی می پردازد و چالش ها و فرصت های موجود در این مسیر را تحلیل می کند نتایج نشان می دهد که برای ارتقاء کیفیت آموزش هوش مصنوعی، لازم است معلمان آموزش های تخصصی و منابع کافی در اختیار داشته باشند تا بتوانند به طور موثر دانش و مهارت های مرتبط را به دانش آموزان منتقل کنند در نهایت، راهکارهایی جهت بهبود فرآیند آموزش و پرورش سواد هوش مصنوعی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهناز قلعه خانی

نویسنده اول

اعظم حاج خزیمه

نویسنده دوم

زهرا جاور

نویسنده سوم

پریسا نظری

نویسنده چهارم

قلعه خانی، شهناز و حاج خزیمه، اعظم و جاور، زهرا و نظری، پریسا،1404،نقش معلم در پرورش سواد هوش مصنوعی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز