نقش معلم در پرورش مهارت های زندگی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی نقش معلم در پرورش مهارت های زندگی دانش آموزان ابتدایی می پردازد و تلاش دارد اهمیت و اثرگذاری این نقش را در رشد فردی و اجتماعی کودکان تحلیل نماید مهارت های زندگی شامل توانایی های فردی، اجتماعی، شناختی و هیجانی هستند که دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های روزمره و تصمیم گیری های موثر آماده می کنند و دوره ابتدایی بهترین فرصت برای شکل دهی آن هاست پژوهش حاضر نشان می دهد که معلم نه تنها انتقال دهنده دانش علمی است، بلکه به عنوان هدایتگر، مربی و الگو، تاثیر مستقیمی بر توسعه مهارت های زندگی دارد ایجاد محیط کلاس حمایت کننده، استفاده از روش های فعال و مشارکتی، توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان، ارائه بازخورد مستمر، و هماهنگی با خانواده و جامعه، از مهم ترین عوامل موثر بر موفقیت معلم در پرورش این مهارت ها محسوب می شوند همچنین، بهره گیری از روش های آموزشی مبتنی بر تجربه، بازی های آموزشی، فعالیت های گروهی و داستان گویی می تواند یادگیری مهارت های زندگی را به صورت عملی، جذاب و پایدار تقویت نماید مقاله با ارائه راهکارهای عملی برای معلمان و پیشنهادهایی جهت تقویت نقش آن ها در کلاس درس، نشان می دهد که پرورش مهارت های زندگی نه تنها به رشد توانمندی های فردی و اجتماعی دانش آموزان کمک می کند، بلکه زمینه ساز تربیت نسلی مسئول، خلاق و توانمند برای مواجهه با چالش های آینده خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم عرب

نویسنده اول

�رب، اعظم،1404،نقش معلم در پرورش مهارت های زندگی دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز