نقش معلم و دانش اموز در سیستم های یادگیری هوشمند

چکیده مقاله

چکیده این مقاله به بررسی نقش معلم و دانش آموز در سیستم های یادگیری هوشمند می پردازد و اهمیت تعامل فعال میان این دو عامل در ارتقای کیفیت یادگیری را مورد توجه قرار می دهد با توجه به پیشرفت فناوری های نوین آموزشی و ظهور ابزارهای هوش مصنوعی، محیط های یادگیری سنتی به محیط های هوشمند و پویا تبدیل شده اند که در آن ها معلم نقش راهنما، تسهیل گر و طراح مسیر یادگیری را ایفا می کند و دانش آموز به عنوان یادگیرنده فعال، مسئولیت مدیریت یادگیری، استفاده از بازخوردها و مشارکت در فعالیت های فردی و گروهی را بر عهده دارد مقاله به بررسی ویژگی های سیستم های یادگیری هوشمند، مزایا و چالش های آن ها و راهکارهای عملی برای بهبود نقش معلم و دانش آموز می پردازد و نشان می دهد که موفقیت این سیستم ها تنها به فناوری وابسته نیست، بلکه تعامل مستمر و هدفمند میان معلم و دانش آموز و استفاده هوشمندانه از ابزارهای موجود، کلید یادگیری فعال، عمیق و شخصی سازی شده است یافته های مقاله نشان می دهد که با طراحی الگوهای آموزشی مناسب، انعطاف پذیری محیط یادگیری، آموزش مهارت های فناوری و تقویت انگیزه و خودتنظیمی، می توان نقش معلم و دانش آموز را در سیستم های یادگیری هوشمند بهینه کرد و کیفیت آموزش را به شکل قابل توجهی ارتقا داد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم ملکی

نویسنده اول

سیما فدائیان قشقائی

نویسنده دوم

فاطمه نبی پور

نویسنده سوم

زهره شاه منصوری

نویسنده چهارم

ملکی، اعظم و فدائیان قشقائی، سیما و نبی پور، فاطمه و شاه منصوری، زهره،1404،نقش معلم و دانش اموز در سیستم های یادگیری هوشمند،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز