نقش معلمان در توسعه اخلاقیات و مهارت های اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش حاضر بررسی نقش معلمان در توسعه مهارت های اجتماعی است در این پژوهش به مقالات معتبر مراجعهشده است با توجه به گسترددگی و پیشرفت در نظام اجتماعی معلمان نیازمند توانایی های بالقوه ای هستند تا شرایط لازم هدفبرای توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان را فراهم آورده اند یکی از مهمترین آرمانهای جامعه تربیت فرهنگیء اجتماعیو اقتصادی دانش آموزان است در این رابطه سوال این است که مدارس ما برای تربیت فرهنگی اجتماعی، اقتصادی و در نهایتبرای تحقق هدف های توسعه گرایانه چگونه عمل میکنند زمانی که مدرسه نزد جامعه مقبولیت داشته باشد انتظارات و توقعاتبه سمت بهبود کیفیت پیش خواهد رفت و تلاش ها و سرمایه گذاری ها به خاطر افزایش بهره وری آن یعنی تامین نیازهایفوری و آتی جامعه مشروعیت خواهد داشتمقاله حاضر به بررسی نقش معلمان در توسعه اخلاقیات و مهارت های اجتماعی دانش آموزان می پردازد معلمان به عنوان الگوهای رفتاری و تربیتی، تاثیر بسزایی در شکل گیری ارزش های اخلاقی و توانمندی های اجتماعی نسل آینده دارند این مقاله با روش مروری و با استفاده از منابع معتبر، به تحلیل نقش معلمان در ایجاد محیط های یادگیری مثبت، تقویت رفتارهای اخلاقی و آموزش مهارت های ارتباطی و همکاری می پردازد یافته ها نشان می دهند که معلمان با به کارگیری روش های آموزشی مشارکتی، ایجاد فضای احترام آمیز و تشویق به تفکر انتقادی، می توانند به رشد اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان کمک کنند همچنین، نقش آموزش های ضمن خدمت و توسعه حرفه ای معلمان در ارتقای توانایی های آنان برای ایفای این نقش مورد تاکید قرار گرفته است در نهایت، مقاله پیشنهاداتی را برای بهبود عملکرد معلمان در این حوزه ارائه می دهد تا بتوانند به طور موثرتری در پرورش شهروندان مسئول و اجتماعی مشارکت کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهسا طغیانی دولت آبادی

نویسنده اول

مهدی شاه ولی شوشتری

نویسنده دوم

�غیانی دولت آبادی، مهسا و شاه ولی شوشتری، مهدی،1404،نقش معلمان در توسعه اخلاقیات و مهارت های اجتماعی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز